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Title: Elementos que favorecen otra educación desde la Gramática del Cambio Educativo
Other Titles: Elements that favor another education from the grammar of educational change
Authors: Gutiérrez Sánchez, José David
Morcillo Loro, Virginia
Diz Casal, Javier
Keywords: Cambio Educativo;Compromiso Pedagógico;Docencia;Prácticas Innovadoras;Educational Change;Innovative Practices;Pedagogical Commitment;Teaching
Issue Date: Dec-2019
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Abstract: Where the change is lived and feels which is marks the biorhythm of educational improvement from the teaching pedagogical commitment. Adversities are overcome when there is a faithful belief that change is possible and necessary, a thought attached to a context that facilitates and supports it, with collaborative networks and the appropriate means to develop it. Teachers as main agents in the process of change should safeguard hope in their practice, seeking formulas for a democratic, inclusive and community education from the momentum of an organization that learns and that bets on the culture of reflection.
Description: Donde el cambio se vive y se siente marca el biorritmo de la mejora educativa desde el compromiso pedagógico docente. Las adversidades se superan cuando existe la fiel creencia de que el cambio es posible y necesario, un pensamiento anexado a un contexto que lo facilite y apoye, con redes de colaboración y los medios adecuados para desarrollarlo. Los y las docentes como principales agentes en el proceso de cambio deben salvaguardar la esperanza en su práctica, buscando fórmulas para una educación democrática, inclusiva y comunitaria desde el impulso de una organización que aprende y que apuesta por la cultura de la reflexión.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1287
http://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/97
ISSN: 2550-6846 impreso
2550-6854 digital
Appears in Collections:RUNAE No. 4

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