Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1339
Title: Las narraciones docentes como ejercicio reflexivo para las prácticas preprofesionales
Authors: Velasco Andrade, Mauricio
Borja Guerrero, Bocanegra
Keywords: Narrativas docentes;Prácticas preprofesionales;Amazonía;Teacher narratives;Preprofessional practices;Amazon
Issue Date: Jan-2020
Publisher: Universidad Nacional de Educación del Ecuador
Abstract: The purpose of the following article is to think about the potential of teaching narratives as a reflective exercise linked to pre professional practices. To this end, we recovered the stories of teachers who carry out their professional practice in the Ecuadorian Amazon and who participate in the professionalization program of the National University of Education. The sample was selected using the snowball technique. The results obtained in the research reveal that the stories allowed teachers to become aware of the relationship between different life experiences and their professional work. They also suggest the relevance of considering them as a source of information and reflection practice for future teachers, as they allow them to discover the different social, economic and cultural contexts in which their professional work will take place.
Description: El propósito del siguiente artículo es cavilar sobre el potencial de las narraciones docentes como ejercicio reflexivo ligado a las prácticas preprofesionales. Para ello, se recuperaron los relatos de docentes que llevan a cabo su ejercicio profesional en la Amazonía ecuatoriana y que participan en el programa de profesionalización de la Universidad Nacional de Educación. La muestra fue seleccionada utilizando la técnica de bola de nieve. Los resultados obtenidos en la investigación develan que las narraciones permitieron a los docentes tomar conciencia de la relación entre las diferentes experiencias de vida y su quehacer profesional. Plantean además, la pertinencia de considerarlas como fuente de información y práctica de reflexión para futuros profesores, al permitir descubrir los distintos contextos sociales, económicos y culturales en los que se desenvolverá su quehacer profesional.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1339
ISSN: 1390-9940
Appears in Collections:MAMAKUNA No. 13

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Mamakuna 13 completa-53-63.pdfTexto completo2.95 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.