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Title: Asesoría en liderazgo pedagógico para efectivizar los procesos de la dimensión de Gestión Pedagógica, a una Escuela de Educación Básica, de la parroquia Ricaurte
Authors: Sinchi Uchupaille, Jacqueline Susana
metadata.dc.contributor.advisor: Mendoza Carmona, Blanca Edurne
Keywords: Liderazgo;Educación;Pedagogía;Estándares;Calidad;Director;Características;Valores;Líder;Pedagógico;Leadership;Education;Pedagogy;Standards;Quality;Characteristics
Issue Date: 1-Mar-2020
Publisher: Universidad Nacional de Educación del Ecuador
Series/Report no.: TM4;438
Abstract: This research protocol focuses on the Educational Advisory function, from supporting the Director in pedagogical leadership, within a Basic Education School, in the rural area, in the Ricaurte parish, in which it will be evidenced by an analysis of How is pedagogical leadership carried out? and for the complementation of it, a comparison will be made with another institution belonging to the same parish, but corresponding to the urban sector, from where it will be extracted from the teachers and directors, information regarding their role as leader and about the knowledge of the pedagogical field , in the accompaniment of teaching practice. For this, a brief description of what leadership is is elaborated, from the perspective of several authors and with particular emphasis on the educational field and on the pedagogical model of the National Educational System, contrasting it with the Quality Standards proposed in 2012 and in in 2017. For which information provided by teachers and managers is rescued on the role played by the director / rector so that the educational processes are of quality; mainly highlighting the perspectives they have on leadership and pedagogical practices and how they are aimed at overcoming adversities in academic processes.
Description: El presente protocolo de investigación se centra en la función de Asesoría Educativa, desde el apoyo al Director en liderazgo pedagógico, dentro de en una Escuela de Educación Básica, del área rural, de la parroquia Ricaurte, en la cual se evidenciará mediante un análisis de ¿cómo se lleva el liderazgo pedagógico? y para la complementación de la misma se hará una comparación con otra institución perteneciente a la misma parroquia, pero correspondiente al sector urbano, desde donde se extraerá desde los docentes y directores, información respecto a su función como líder y sobre el conocimiento del ámbito pedagógico, en el acompañamiento de la práctica docente. Para esto se elabora una breve descripción de lo que es el liderazgo, desde la perspectiva de varios autores y haciendo particular énfasis en el ámbito educativo y en el modelo pedagógico del Sistema Educativo Nacional, contrastándola con los Estándares de Calidad propuestos en el 2012 y en el 2017. Para lo cual se rescata información proporcionada de docentes y directivos sobre el rol que cumple el director/rector para que los procesos educativos sean de calidad; destacando principalmente las perspectivas que tienen sobre el liderazgo y las practicas pedagógicas y como son encaminadas a superar adversidades en los procesos académicos.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1585
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