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dc.contributor.authorÁlvarez González, Freddy Javier-
dc.date.accessioned2021-01-08T19:53:11Z-
dc.date.available2021-01-08T19:53:11Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.isbn978-9942-8600-0-2-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1599-
dc.descriptionTales principios del Buen Vivir, tienen un valor heurístico, pedagógico y ético para la educación. Heurístico, porque son principios que permiten guiar a la investigación, la docencia y la vinculación con la comunidad. Pedagógico porque el aprendizaje adquiere nuevas connotaciones. Y ético, porque el sentido profundo de la educación lo encontramos en la ética. Dichos principios están anclados en los núcleos de identidad de la UNAE.es
dc.description.abstractSuch principles of Good Living have a heuristic, pedagogical and ethical value for education. Heuristic, because they are principles that allow to guide to the research, the teaching and the linkage with the community. Pedagogical because learning acquires new connotations. And ethical, because the deep sense of education is found in ethics. These principles are anchored in the nuclei of identity of the UNAE.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación del Ecuadores
dc.subjectBuen Vivires
dc.subjectDiversidades
dc.subjectExcelenciaes
dc.subjectHaceres
dc.subjectPensares
dc.subjectSentires
dc.subjectDerechos Humanoses
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectConocimientoses
dc.subjectGood Livinges
dc.subjectDiversityes
dc.subjectExcellencees
dc.subjectDoinges
dc.subjectThinkinges
dc.subjectFeelinges
dc.titleUNAE UNIVERSIDAD EMBLEMÁTICA DE FORMACIÓN DE MAESTROS Y MAESTRAS PARA EL BUEN VIVIR Un acercamiento a una propuesta de identidades
dc.typeArticlees
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion8 páginases
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