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Title: Estrategias de trabajo colaborativo para potenciar la Inclusión Educativa en el grupo de Inicial 2 del CMDI Sol de Talentos
Authors: Quito Vidal, Nataly Estefanía
metadata.dc.contributor.advisor: Río Fernández, José Luis del
Keywords: Educación inclusiva;Trabajo colaborativo;Educación Inicial;Inclusive education;Collaborative work;Initial education
Issue Date: 25-Nov-2020
Publisher: Universidad Nacional de Educación del Ecuador
Series/Report no.: TM4;478
Abstract: The following pages constitute the Final Master's Thesis (TFM) of the Master's Degree in Inclusive Education of the National University of Education - UNAE (2019-2020). Its central theme is collaborative work as a methodological strategy to favor the development of inclusive competencies at the Early Childhood Education level. In the research, strategies based on collaborative work are designe d and proposed, following the Curriculum of Initial Education 2014 of Ecuador, in order to provide experiences and activities according to the age of the students. In summary, this work seeks to promote interpersonal relationships of students in initial ages, favoring coexistence and the celebration of difference.
Description: Las páginas siguientes constituyen el Trabajo Final de Máster (TFM) de la Maestría en Educación Inclusiva de la Universidad Nacional de Educación - UNAE (2019-2020). El tema central del mismo es el trabajo colaborativo como estrategia metodológica para favorecer el desarrollo de competencias inclusivas en el nivel de Educación Inicial. En la investigación se diseñan y proponen estrategias basadas en el trabajo colaborativo, siguiendo el Currículo de Educación Inicial 2014 de Ecuador, con el fin de proporcionar experiencias y actividades acordes a la edad de los estudiantes. En síntesis, con el presente trabajo, se busca fomentar las relaciones interpersonales de estudiantes en edades iniciales, favoreciendo la convivencia y la celebración de la diferencia.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1633
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