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Title: Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador
Authors: Tamayo Collado, Jorge
Benavides Herrera, Patricio Vicente
Ramírez Eras, Ángel Marcelo
Picón Espinoza, César
Huete Chávez, Duraymi
Urías Arbolaez, Graciela de la Caridad
García Felipe, Wilfredo
Rojas Londoño, Orlando David
Herrera Rodríguez, José Ignacio
Barberi Ruiz, Ormary Egleé
Cuichan Cabezas, Lucrecia
Carpio Torres, Luisa Yadira
Delgado Valdivieso, Karina Elizabeth
Apolo Buenaño, Diego
Jadán Guerrero, Janio Lincon
Ulloa Buitrón, Henrry Onel
Cuichán Cabezas, Lucrecia
Picón, Colb. de César
Salinas Muñoz, María Eugenia
Rodríguez Rensoli, Madelin
Keywords: Educación;Orientaciones metodológicas;Desarrollo sostenible;Política educativa
Issue Date: Feb-2021
Publisher: Universidad Nacional de Educación del Ecuador
Description: La palabra educación proviene etimológicamente del vocablo latino educatio, que significa acción de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales. Derivado de los fundamentos expuestos, en cuanto a los supuestos teóricos del currículo en la educación de jóvenes y adultos, se asume la concepción de un currículo integral, flexible, dinámico y contextualizado. Se concibe sobre la base de la teoría curricular con un enfoque histórico-cultural y humanista, en la que se plantea el currículo como: proyecto educativo integral con carácter de proceso que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico social; condición que le permite rediseñarse sistemáticamen te en función del desarrollo social, los progresos de la ciencia y las necesidades de la población joven y adulta que acude a las instituciones educativas, círculos de estudios y entornos de aprendizajes. La heterogeneidad social, cognitiva y etaria en las condiciones actuales de desarrollo de los procesos sustantivos de la educación de jóvenes y adultos en sus diferentes ámbitos, exigen de una pedagogía flexible y contextualizada que considere la aplicación de diferentes modalidades de estudios; contenidos necesarios e imprescindibles de los planes de estudios, programas y orientaciones metodológicas de las asignaturas con los contenidos equivalentes de los diferentes niveles educativos y de uso práctico para la vida. Libros de textos contextualiza dos para los jóvenes y adultos, formas de evaluación y de organización escolar que permitan según los perfiles de los participantes, además de las orientaciones metodológicas, que le sirvan de medio a los docentes para la planificación y el desarrollo de una metodología pertinente a los encuentros, capacitación, superación profesional y formación académica de los participantes.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1690
ISBN: 9789942783509
Appears in Collections:Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos, un aprendizaje a lo largo de la vida

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