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Title: Contribución al desarrollo de las destrezas motoras, cognitivas y afectivas de la Educación Física en el décimo grado de la Unidad Educativa Particular Dominicana San Luis Beltrán
Authors: Córdova Vaca, Jefferson Andrés
Chunchi Quizhpi, Carmen Fabiola
metadata.dc.contributor.advisor: Portela Falgueras, Rolando Juan
Keywords: Educación Física;Desarrollo de destrezas;sistema de actividades;Physical Education;Development of motor;System of activities
Issue Date: 15-Mar-2021
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFEB-EGB;90
Abstract: The objective of this Curricular Integration work is to contribute to a healthy life through the development of motor, cognitive and affective skills in Physical Education. This report has been based on what is proposed in the Ecuadorian curriculum and we have taken concepts and ideas from authors and organizations that go deeper into this topic, in addition to the analysis of experiences in the classes with the students. A qualitative research based on questionnaires applied to teachers and students was used, with the purpose of making a diagnosis and its analysis about the reality that is lived in relation to the subject of Physical Education in the tenth year of General Basic Education of the Private Educational Unit "San Luis Beltrán". With the approach of an interesting proposal in this project, it could be visualized why it is important to develop the mentioned skills and subject within the group of students and their teacher. In addition, emphasis is placed on this topic because it is also being raised from the current educational standards.
Description: El presente trabajo de Integración Curricular tiene como objetivo contribuir a tener una vida saludable a través del desarrollo de las destrezas motoras, cognitivas y afectivas de la Educación Física. Este informe se ha basado en lo que se plantea en el currículo ecuatoriano y se han tomado conceptos e ideas de autores y organizaciones que profundizan sobre esta temática, además del análisis de vivencias en las clases con los estudiantes. Se utilizó una investigación cualitativa basada en cuestionarios aplicados a docentes y estudiantes, con el fin de realizar un diagnóstico y su análisis sobre la realidad que se vive en relación al tema de la Educación Física en el décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “San Luis Beltrán”. Con el planteamiento de una propuesta interesante en este proyecto, se podría visualizar por qué es importante desarrollar las destrezas y asignatura mencionadas dentro del grupo de estudiantes y su docente. Además, se pone énfasis en esta temática porque también se viene planteando desde las normas educativas vigentes.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1795
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