Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1872
Title: GeoGebra para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva
Other Titles: GeoGebra for the inclusion of students with hearing Resumen disabilities
Authors: López Varela, Génesis Dayanara
Chávez Vaca, Vinicio Alexander
Keywords: GeoGebra;Discapacidad auditiva;Educación;Inclusiva;Enseñanza-aprendizaje;Necesidades educativas;Hearing;Disability;Inclusive education;Teaching-learning;Special educational
Issue Date: 15-Dec-2020
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Abstract: The article analyzes the use of GeoGebra software for the inclusion of hearing impaired students, based on a literature review. At first, the theoretical foundations about special educational needs, the benefits of the software to meet those demands in the framework of inclusive education and the problems of these students in Mathematics are presented. The second part describes the results of the bibliometric analysis carried out, which shows that research on this subject has not been prolific and focuses on very general mentions of the use of GeoGebra, without defining specific strategies or activities for its incorporation and generalization in the teaching-learning process of different contents at all levels of formal schooling.
Description: El artículo analiza el empleo del software GeoGebra para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva, a partir de una revisión bibliográfica. En un primer momento se presentan los fundamentos teóricos sobre las necesidades educativas especiales, los beneficios del software para atender esas exigencias en el marco de la educación inclusiva y los problemas de estos alumnos en Matemática. En un segundo momento se describen los resultados del análisis bibliométrico realizado donde se comprueba que la investigación al respecto no ha sido prolífera y se centra en menciones muy generales sobre el uso de GeoGebra, sin delimitar en su mayoría estrategias o actividades específicas para su incorporación y generalización en el proceso de enseñanza-aprendizaje de diferentes contenidos en todos los niveles de escolarización formal.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1872
ISBN: 9789942401991
Appears in Collections:Memorias de la II Jornada Ecuatoriana de GeoGebra

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
69-80.pdfTexto completo593.6 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.