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Title: Los últimos años del siglo XX
Authors: Rodríguez A., Juan Carlos
metadata.dc.contributor.advisor: Tarragona, Miquel Albert
Keywords: Dinámica;Respeto;Creatividad;Problema;Reflexión;Dynamics;Respect;Creativity;Problem;Reflection
Issue Date: 21-Oct-2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TM4;525
Abstract: The didactic unit of the last years of the 20th century is focused on a dynamic and active proposal for the participation of students, the goal is to create a space relaxing, motivating without tension in the classrooms, awakening creativity and collaborative work to build knowledge from their perspective and interest, reaching a reflection on the importance of knowing the historical processes of humanity that have left a place to understand social phenomena and structural changes that lead to tragic consequences in the society. The active learning methodologies strategies allowed the didactic unit and each work session to awaken a different formation, participating and arguing from their point of view and experience. The creative student forges a path of teaching and learning useful for his daily life and the resolution of problems within his home, his school and the society.
Description: La unidad didáctica últimos años del siglo XX está enfocada en una propuesta dinámica y activa para la participación de los estudiantes , el objetivo es crear un espacio relajante, motivador en las aulas y sin tensión, despertando la creatividad y el trabajo colaborativo para construir el conocimiento desde su perspectiva e interés, llegando a una reflexión sobre la importancia de conocer los procesos históricos de la humanidad que han dejado un lugar para comprender los fenómenos sociales y cambios estructurales que conllevan a consecuencias trágicas en una sociedad determinada. Las estrategias metodologías de aprendizaje activo, permitió que la unidad didáctica y cada sesión de trabajo despierte una formación diferente, participando y argumentando desde su punto de vista, su vivencia y experiencia. El estudiante creativo forja un camino de enseñanza y aprendizaje útil para su vida diaria y la resolución de problemas dentro de su hogar, su centro educativo y la sociedad.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2033
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