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Title: Diseñar una bitácora didáctica a través de la utilización de técnicas pedagógicas, en los alumnos del séptimo año de Educación Básica, de la Escuela Fiscal Básica Nueve de Agosto, año lectivo 2017-2018 Ciudad de Quit0
Authors: García González, Mavel Irina
metadata.dc.contributor.advisor: Palou Sangrá, Juli
Keywords: Aprendizaje significativo;Actividades innovadoras
Issue Date: 30-Jul-2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TM4;555
Abstract: The Didactic Sequence is the process by which the Teacher transforms knowledge into meaningful learning, using innovative, motivating activities; Taking into account the previous experiences of students, which are used to link new ideas and / or experiences, the following process has to do with students understanding their own cognitive processes (meta cognition) which may be applied in daily life . The role of the teacher in this process is that of; provide students with the necessary resources and information so that they can generate their own knowledge. In this process, what is sought is to strengthen the teaching processes of reading and writing, through a new educational tool called Bitácora. The Logbook in its beginnings was a newspaper used by sailors to record anecdotes of their trips. As a pedagogical instrument, it is used to record the teaching-learning process.
Description: La Secuencia Didáctica es el proceso mediante el cual el Docente transforma los conocimientos en aprendizajes significativos, utilizando actividades innovadoras, motivador; tomando en cuenta las experiencias previas de los estudiantes, las cuales sirven para vincular nuevas ideas y/o experiencias, el siguiente proceso tiene que ver con que los estudiantes comprendan sus propios procesos cognitivos (metacognición) los que podrán ser aplicarlos en la vida diaria. El papel del docente en este proceso es el de proporcionar a los estudiantes los recursos e información necesaria para que ellos puedan generar sus propios conocimientos. En este proceso lo que se busca es afianzar los procesos didácticos de Lectoescritura, a través de una nueva herramienta didáctica llamada Bitácora. La Bitácora en sus inicios fue un diario utilizado por los navegantes para anotar anécdotas de sus viajes. Como instrumento pedagógico se lo utiliza para realizar registros del proceso de enseñanza aprendizaje.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2064
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