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Title: Prácticas educativas a través de una mirada intercultural. La mitología Shuar en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Authors: Guaraca Suqui, Johanna Magaly
Salto Carranza, Jennifer Roxana
Suqui Pizarro, Diego Mauricio
Keywords: Mitología;Valores éticos;Cosmovisión Shuar;Estrategias metodológicas;Conocimientos populares;Mythology;Shuar worldview;Methodological strategies;Popular knowledges
Issue Date: 15-Apr-2021
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Abstract: This research project covers the importance of ancestral knowledge, such as the mythology that is given through the orality in the different families from cultural communities. However, this knowledge can be applied in education, by integrating it with popular knowledge. Therefore, this work proposes a design of a methodological strategy, through diverse didactic resources in the areas of knowledge of Language and Literature of the Nationality and Spanish Language and Literature, which have been addressed to nineth grade students of General Basic Education. We begin with the community’s popular myth “Shakaim / The God of work”, which contains a teaching regarding ethical and moral values, combined with popular knowledge, such as reading comprehension. Parting from this ideas, ancestral knowledge has been recognized as an innovative method in the teaching-learning process. Therefore, this research is a research-action one, with a qualitative, quantitative and interpretive ethnographic approach, where the different specific methodological strategies allow to strengthen the ethical values and the Shuar worldview. For this, the research relied on : 1) The creation of teaching material based on the preferences of the students ; 2) Playful activities to awaken the interest of the students for the construction of their learning ; and 3) Linguistic and cultural strengthening through the myth “Shakaim / The God of work
Description: Este proyecto de investigación abarca la importancia del conocimiento ancestral, como la mitología que se transmite a través de la oralidad en las distintas familias de las comunidades culturales. Sin embargo, este saber puede también ser aplicado en la educación al momento de ser integrado con los conocimientos populares. Por lo tanto, este trabajo tiene la finalidad de diseñar una estrategia metodológica, a través de diversos recursos didácticos en las áreas del conocimiento de Lengua y Literatura de la Nacionalidad y Lengua y Literatura Castellana, dirigida a los estudiantes de noveno grado de Educación General Básica. El trabajo se basa en el mito popular de la comunidad “Shakaim/El Dios del trabajo”, en el cual se realiza la enseñanza de los valores éticos y morales, con la incorporación de un conocimiento popular, como la comprensión lectora. A partir de este proceso, se reconoce la importancia que tiene el saber ancestral, el cual puede convertirse en un método innovador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello por lo que ésta es una investigación-acción, con un enfoque cualitativo, cuantitativo y etnográfico interpretativo, donde las distintas estrategias metodológicas dieron resultados favorables que permitieron fortalecer la práctica en valores y la cosmovisión Shuar. Para ello, se contó con la ayuda de: 1) La creación de material didáctico a partir de las preferencias de los estudiantes; 2) Actividades lúdicas para despertar el interés estudiantil, para la construcción de su aprendizaje; y 3) Fortalecimiento lingüístico y cultural a partir del mito “Shakaim/ El Dios del trabajo”.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2116
ISBN: 9789942783516
Appears in Collections:Memorias del Simposio Internacional “Educación y saberes ancestrales, un camino de diálogo epistémico”

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