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Title: Ambiente de aprendizaje para el desarrollo de la motricidad fina de niños de preparatoria
Authors: Portal Molerio, Daniela
Fernández Suquilanda, Cristina Bernarda
Keywords: Ambiente de aprendizaje;Motricidad fina;Preparatoria;Learning environment;Preparatory
Issue Date: 10-Sep-2021
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Abstract: This research is based on a problem identified in the Gualaceo Specialized Educational Unit located in the Gualaceo canton, Azuay province, Ecuador, during the pre-professional practices carried out over eight weeks. In order to achieve this study, the following scientific question has been raised, how to contribute to the development of fine motor skills in high school children from the Gualaceo Specialized Educational Unit? Hence, this work’s main purpose is to create a learning environment for the development of the final motor skills of high school children of said educational institution. The study is positioned from a qualitative approach and a Participatory Action Research (PAR) methodo- logy, and used direct and participant observation, the interview, documentary analysis and the development wheel, the latter of great value because it was able to diagnose the level of development of the final motor skills of these infants and generated a more realistic proposal aimed at meeting the needs found in the context of analysis. As the main result of the research, it is highlighted that the design of the proposed learning environment has wide possibilities to stimulate the development of the final motor skills of infants in preparation for the educational establishment.
Description: La presente investigación parte de una problemática identificada en la Unidad Educativa Especializada Gualaceo, ubicada en el cantón Gualaceo, provincia del Azuay, Ecuador, durante las prácticas preprofesionales realizadas a lo largo de ocho semanas. La pregunta científica es ¿cómo contribuir al desarrollo de la motricidad fina de los niños de preparatoria de la Unidad Educativa Especializada Gualaceo? El trabajo tiene como principal propósito crear un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de la motricidad fina de los niños de preparatoria de dicha institución educativa. El estudio se posiciona desde un enfoque cualitativo y una metodología de Investigación Acción Participativa (IAP). Empleó la observación directa y participante, la entrevista, el análisis documental y la rueda del desarrollo, este último de gran valor, pues permitió diagnosticar el nivel de adquisición de la motricidad fina de estos infantes y ayudó a diseñar una propuesta más realista, encaminada a cubrir las necesidades encontradas en el contexto de análisis. Como principal resultado de la investigación se destaca que el diseño del ambiente de aprendizaje propuesto posee amplias posibilidades para estimular la motricidad fina de los infantes de preparatoria del establecimiento educativo estudiado.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2141
ISBN: 9789942783677
Appears in Collections:Prácticas, investigación, innovación y perspectivas de la educación inicial

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