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Title: Una pedagogía de la danza para cuerpos rizomáticos
Other Titles: A Dance’s Pedagogy for Rhizomatic Bodies
Authors: Olvera Rabadán, Alejandra
Keywords: Cuerpo conciencia;Cuerpo rizomático;Danza;Pedagogía;Body consciousness;Dance;Pedagogy;Rhizomatic body
Issue Date: 15-Mar-2022
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Abstract: In recent decades, contemporary dance has undergone a change in the way of conceiving the body, which has transformed body practices and creative methodologies. To build a pedagogical proposal according to current dance, is necessary to rethink the theoretical principles from which it starts. Along this path, the concept of rhizome, as well as the notions of smooth and striated spaces —proposed by Deleuze and Guattari— have been useful to understand what has been deployed in practical and creative terms in current dance. We propose a pedagogy focused on the construction of poetics rather than on the reproduction of fixed structures; a pedagogy that generates strategies for the deterritorialization and reterritorialization of dancing bodies as rhizomatic bodies, conscious bodies capable of constructing their own poetics that at the same time is a collective poetics.
Description: En las últimas décadas, se ha producido un cambio en la manera de concebir el cuerpo en la danza contemporánea; este ha transformado las prácticas corporales y las metodologías de creación. Para poder construir una propuesta pedagógica acorde con la danza actual, es necesario replantear los principios teóricos desde los que se parte. En ese camino, el concepto de rizoma, así como las nociones de espacios liso y estriado, planteadas por Deleuze y Guattari, han sido de utilidad para comprender lo que, en términos prácticos y creativos, se ha desplegado en la danza actual. En este texto se plantea una pedagogía centrada en la construcción de poéticas más que en la reproducción de estructuras fijas; una pedagogía que genera estrategias para la desterritorialización y reterritorialización de los cuerpos danzantes, como cuerpos rizomáticos, con conciencia y capaces de construir una poética propia que, a la vez, sea de la colectividad.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2282
ISBN: 9789942783783
Appears in Collections:Pedagogía de las Artes y Humanidades: Praxis, Investigación e Interculturalidad

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