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Title: Educación musical performativa en conservatorios de música. Propuestas pedagógicas para alumnado novel de clarinete
Other Titles: Performative Music Education in Music Conservatories. Pedagogical Approach for Beginner Clarinet Students
Authors: Linero Hormigo, José
Rodriguez-Quiles y García, José
Keywords: Aprendizaje rizomático;Educación musical performativa;Competencias clave;Conservatorios de música;Clarinete;Rhizomatic Learning;Performative Music Education;Key Competences;Conservatory of Music;Clarinet
Issue Date: 15-Mar-2022
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Abstract: The traditional didactics for the elementary teaching of clarinet in Spanish music conservatories has led to student detriments derived from an inadequate teaching praxis, such as demotivation and academic abandonment. In response to this, Performative Music Education (PME) proposes a shift towards a more horizontal and cooperative educational practice, interrelating its epistemological and pedagogical principles with the key competencies (KC) approach. Classroom action-research techniques have determined that PME activities have generated significant and motivational learning. Regarding the key competences for general education, its consideration in these teachings has been pertinent.
Description: La didáctica tradicional para las enseñanzas básicas de clarinete en los conservatorios de música españoles conlleva perjuicios en el alumnado derivados de una inadecuada praxis docente, que tiene como consecuencia la desmotivación y el abandono académico. En respuesta a ello, la educación musical performativa (EMP) propone un giro hacia una intervención más horizontal y cooperativa que interrelaciona sus principios epistemológicos y pedagógicos con el enfoque de las competencias clave (CC). Las técnicas de investigación-acción en clase han determinado que las actividades de EMP generan aprendizajes significativos y motivacionales. Respecto a las competencias clave para educación general, ha resultado pertinente su consideración en estas enseñanzas.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2306
ISSN: 9789942783783
Appears in Collections:Pedagogía de las Artes y Humanidades: Praxis, Investigación e Interculturalidad

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