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Title: Un tesoro en búsqueda de un baúl perentorio: exhibición de los objetos arqueológicos del padre Pedro Porras en un campus universitario, una herramienta para la docencia y la vinculación a través del arte
Other Titles: A Treasure Looking for a Chest, at Last: Exhibition of Father Pedro Porras’ Archaeological Objects on a University Campus, a Tool for Teaching and Outreach Through Art
Authors: Molina Dueñas, Víctor
Urbina Velasco, Cristian
Molina Abdo, Juan
Keywords: Campus;Entorno construido;Innovación;Pedro Porras;Pedagogía;Built environment;Campus;Innovation;Pedagogy
Issue Date: 15-Mar-2022
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Abstract: An appropriate strategy to deepen theoretical knowledge, interculturality, and meaningful learning of the arts in connection with the community is presented through the exhibition of the archaeological collection of Father Pedro Porras, an Ecuadorian archaeologist of national relevance, from the ‘60s to the ‘80s.The unique collection of Father Pedro Porras includes archaeological, botanical and zoological pieces of cultural, anthropological and archaeological interest. It has been exhibited in places devoted for this purpose, in both basic and higher education institutions. They have been visited with significant regularity by different groups of students and teachers of natural and social sciences. The rationale of the project, which is presented in this research as a case study and an example of management, was the conservation of the cultural objects, in a grounded museography arrangement, deployed within a building on a university campus. Designing exhibition displays with optical effect of levitating objects towards a maximum visual impact for pedagogical purposes. In the future, new similar processes of exhibition of these collections are contemplated, supported by educational innovation, avantgarde pedagogical processes, and new technologies such as augmented and virtual reality aimed to improve the processes of awareness of art in society.
Description: Una estrategia adecuada para profundizar el conocimiento teórico, la interculturalidad y el aprendizaje significativo del arte en la vinculación con la comunidad fue presentada en la exhibición de la colección arqueológica del padre Pedro Porras, arqueólogo ecuatoriano de relevancia nacional, entre las décadas de los años sesenta y los ochenta. La singular colección del padre Pedro Porras incluye piezas arqueológicas, botánicas y zoológicas de interés cultural, antropológico y arqueológico que se han exhibido en espacios dedicados para el efecto, en instituciones de educación básica y superior, y han sido visitadas con significativa regularidad, por distintos grupos de estudiantes y docentes de ciencias naturales y sociales. La rationale del proyecto que se presenta en esta investigación, como caso de estudio y ejemplo de gestión, fue la conservación de los objetos culturales, en una disposición museográfica fundamentada, en el edificio de un campus universitario. Se diseñaron dispositivos de exhibición con un efecto óptico de objetos levitantes que estaban orientados a generar un impacto visual con fines pedagógicos. A futuro, se contempla hacer nuevos procesos de exhibición de colecciones similares y apoyados en: innovación educativa, procesos pedagógicos vanguardistas y nuevas tecnologías, como realidad aumentada y virtual, para mejorar los procesos de sensibilización del arte.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2327
ISBN: 9789942783783
Appears in Collections:Pedagogía de las Artes y Humanidades: Praxis, Investigación e Interculturalidad

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