Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2497
metadata.dc.description.degree: Especialista en Gestión de la Calidad en Educación
Title: La retroalimentación en la Auditoría de Seguimiento a la Auditoría Regular General en la Unidad Educativa “Nicanor Aguilar Maldonado”, 2021-2022.
Authors: Colcha Narea, Fausto Efraín
Álvarez Álvarez, Flavio Eduardo
metadata.dc.contributor.advisor: Barberi Ruiz, Ormary Egleé
Keywords: Auditoría educativa
Retroalimentación
Calidad educativa
Instructivo de retroalimentación
Instructivo de retroalimentación
Educational auditing
Educational quality
Feedback instructions
Issue Date: 29-Jun-2022
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TE4;72
Abstract: The present titling work allowed to propose a methodological guide, based on the characterization and analysis of the feedback in the Follow-up Audit to the General Regular Audit (A-SARG) carried out in the “Nicanor Aguilar Maldonado” Educational Unit (San Juan, Gualaceo, Azuay, Ecuador) in the period 2021-2022, function and role of the educational auditor. The theoretical-conceptual references assumed and contextualized to the study correspond to the contributions on reflective practice proposed by Schön (1987) and the contributions of Wilson (1999), Martini and Albornoz (2019) and Anijovich (2007, 2017), among others, regarding the foundations and principles of feedback. The research corresponded to the qualitative-exploratory approach; critical socio paradigm and the case study was used as methodology. In the collection of information, the semi-structured interview and the documentary review were used. The sample of the total population is intentional (rector, vice-rector, two teachers and two auditors), taking into account their participation in the A-SARG process. The discussion, triangulation and interpretation of the information allowed to determine the main findings. The investigation was developed in 4 phases: the theoretical, the diagnosis, analysis of the results and proposal of the methodological guide as the main result of the investigation, prior validity of the relevance, through the criteria of 3 expert auditors who recognized 6 methodological orientations with their conceptual, methodological y regulatory specifications that support them, in addition to 3 operational tools for reflective feedback in an A-SARG.
metadata.dc.description.degree: Especialista en Gestión de la Calidad en Educación
Description: El presente trabajo de titulación permitió proponer una guía metodológica, a partir de la caracterización y análisis de la retroalimentación en la Auditoría de Seguimiento a la Auditoría Regular General (A-SARG), realizada en la Unidad Educativa “Nicanor Aguilar Maldonado” (San Juan, Gualaceo, Azuay, Ecuador) en el período 2021-2022, función y rol del auditor educativo. Los referentes teóricos-conceptuales asumidos y contextualizados al estudio, corresponden a los aportes sobre la práctica reflexiva en la auditoría educativa, planteada por Schön (1987), Martini y Albornoz (2019) y los fundamentos y principios de la retroalimentación, según Wilson (1999) y Anijovich (2007, 2017), entre otros. La investigación correspondió al enfoque cualitativo-exploratorio; paradigma socio crítico y como metodología se asumió el estudio de caso. En la recolección de información se utilizó la entrevista semiestructurada y la revisión documental. La muestra de la población total es intencional (rectora, vicerrectora, dos docentes y dos auditores), tomando en cuenta su participación en el proceso de A-SARG. La discusión, triangulación e interpretación de la información permitió determinar los principales hallazgos. La investigación se desarrolló en 4 fases: lo teórico, el diagnóstico, análisis de los resultados y propuesta de la guía metodológica como principal resultado de la investigación, previa validez de la pertinencia, mediante el criterio de 3 expertos auditores que reconocieron 6 orientaciones metodológicas con sus especificaciones conceptuales, metodológicas y normativa que las sustentan, además de 3 herramientas operativas para la retroalimentación reflexiva en una A-SARG.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2497
Appears in Collections:Especializaciones

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2. TRABAJO DE TITULACIN_COLCHA_LVAREZ_Vf_18_07.pdfTexto completo3,47 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.