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Title: La inclusión de niños con discapacidad en los centros de educación inicial en el ecuador
Authors: Isschot de la Peña, Lucía Van
Keywords: discapacidad
inclusión educativa
centros de educación inicial
Issue Date: May-2017
Publisher: Universidad Nacional de Educación del Ecuador
Citation: Mamakuna No 5 pp. 20-27
Abstract: La inclusión de niños con discapacidad es más sencilla de implementar en el nivel de la educación inicial que en los niveles educativos posteriores. Es decir, mientras más temprano un niño con discapacidad inicie su proceso de socialización, de estimulación senso-perceptiva, motriz o cognitiva; mientras más oportunidades tenga el niño de enfrentar desafíos (planificados y bajo observación), con otros de su misma edad y mejor dotados que él, mejor
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/281
ISSN: 1390-9940
Appears in Collections:MAMAKUNA No. 5

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