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Title: Estilo de liderazgo y clima organizacional en La U. E. Simón Bolívar
Authors: Segarra Linda, Ricardo
metadata.dc.contributor.advisor: Martínez Guijarro, Prudens
Keywords: liderazgo efectivo;clima escolar;comunidad educativa;desempeño docente;maestría en orientación educativa;effective leadership;school climate;educational community;teaching performance
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFM-OE;15
Abstract: This thesis establishes relationships between the teaching work and the school climate and how these processes are enhanced when the institution promotes firm leadership that starts from the managerial level that privileges communication, motivation and decision making. Its objectives include: the analysis of relations between managers and teachers, the organizational climate and leadership styles that prevail in the Simón Bolívar Educational Unit. The design of the research was of correlational type, a sample of the components of the educational community was taken into consideration. The instruments used, were the in-depth interview and the survey, the technique that was privileged in both cases was the application of questionnaires. Among the results of this research can be observed internal shortcomings such as the distant relationship with legal representatives that hinders a culture of innovation, on the other hand the transactional leadership that is evidenced, establishes informal relationships regulated by emotions and agreements. These practices do not promote effective leadership within the institution.
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Orientación Educativa
Description: Esta tesis establece relaciones entre la labor docente y el clima escolar y cómo estos procesos se potencian cuando en la institución se promueven liderazgos firmes que parten del nivel directivo que privilegia la comunicación, la motivación y la toma de decisiones. Sus objetivos consideran: el análisis de relaciones entre directivos y docentes, el clima organizacional y los estilos de liderazgo que prevalecen en la Unidad Educativa Simón Bolívar. El diseño de la investigación fue de tipo correlacional, se tomó en consideración una muestra de los componentes de la comunidad educativa. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista en profundidad y la encuesta, la técnica que se privilegió en ambos casos fue la aplicación de cuestionarios. Entre los hallazgos de esta investigación se puede observar falencias internas como la relación distante con representantes legales que dificulta una cultura de innovación, de otra parte el liderazgo transaccional que se evidencia, establece relaciones informales reguladas por emociones y acuerdos. Estas prácticas no promueven un liderazgo efectivo dentro de la institución.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/600
Appears in Collections:Trabajos de Maestrías en Orientación Educativa

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