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Title: Programa de intervención del trastorno de conductas disruptivas en niños y niñas de séptimo año básico de la escuela de educación básica Héctor Burbano Martínez de la parroquia siete de octubre del cantón Quevedo
Authors: Gómez Romero, Maira Yolanda
metadata.dc.contributor.advisor: Monferrer Troncho, Xavier
Keywords: conocer;motivar;jugar;maestría en orientación educativa;know;motivate;play;degree in educational orientation
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFM-OE;58
Abstract: The present work Final de Master is about a Program of Intervention of Disruptive behavior in children. To provide teachers with methodological strategies to apply to disruptive children so that they can be properly integrated into the learning process in the area of natural sciences. Identify disruptive children. Train the representatives to be a support in the teaching-learning process in their children and reduce the impact of their behavior in the classroom. For this intervention program a series of games was carried out to help children with disruptive behavior to integrate and thus improve the learning process. The didactic unit focuses on the game to reduce disruptive behavior in boys and girls in the area of natural sciences.
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Orientación Educativa
Description: El presente trabajó Final de Master trata de un Programa de Intervención del Trastorno de conductas disruptivas en niños y niñas. Proveer a los docentes estrategias metodológicas para aplicar a niños disruptivos para que se integren acertadamente al proceso de aprendizaje en el área de ciencias naturales. Identificar los niños disruptivos. Capacitar a los representantes para que sean un apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus hijos y reducir el impacto de su conducta en el aula. Para este programa de intervención se realizó una serie de juegos par ayudara los niños y niñas con conducta disruptivas a integrarse y asi mejorar el proceso de aprendizaje. La unidad didáctica se centra en el juego para reducir conductas disruptivas en niños y niñas en el área de ciencias naturales.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/643
Appears in Collections:Tesis de Maestrías en Orientación Educativa

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