Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/714
Title: Falta de interés por parte de los padres o representantes en el control de las tareas de los niños de segundo de básica paralelo b, de la unidad educativa Pisulí”
Authors: Caiza Quishpe, Blanca Alicia
metadata.dc.contributor.advisor: Rovira Collado, José
Barrera Jiménez, Ana Delia
Keywords: tareas;padres de familia;estrategias;involucramiento;maestría en enseñanza de la lengua y literatura;homework;parents;strategies;involvement
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFM-ELL;39
Abstract: This work provides reflections to make visible the importance of the involvement of families in the education system, as a variable of the quality of education, and to undertake policies and programs that strengthen the relationship between families and schools, which is about identify the role, the performance, the representation or the accompaniment of the parents in the school work of their children in specific situations to propose actions tending to a favorable academic performance, for which a reflection is carried out on the family as a basic and most important institution, in which it is protected and where learning begins After conducting the relevant research, the results indicate that it is important to involve the family in education and especially in the development of tasks and this is where our mission as teachers is to promote education by applying strategies and techniques that allow parents to be involved. of family in the tasks
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Lengua y Literatura
Description: Este trabajo aporta reflexiones para visibilizar la relevancia que tiene el involucramiento de las familias en el sistema educativo, como una variable de la calidad de la educación, y emprender políticas y programas que fortalezcan la relación entre las familias y las escuelas lo que se trata de identificar el rol, la actuación, la representación o el acompañamiento de los padres de familia en las labores escolares de sus hijos/as en situaciones concretas para proponer acciones tendientes a un rendimiento académico favorable, para lo cual se lleva a cabo una reflexión sobre la familia como una institución básica y la más importante, en la cual se ampara y donde se inicia el aprendizaje Después de realizar la investigación pertinente los resultados nos indican que es importante involucrar a la familia en la educación y en especial en el desarrollo de tareas y aquí es donde nuestra misión como docentes es potenciar la educación aplicando estrategias y técnicas que permitan involucrar a los padres de familia en las tareas
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/714
Appears in Collections:Trabajos de Maestría en Lengua y Literatura

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFM-ELL-39.pdfTexto completo2.7 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.