Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/726
Title: Imaginémonos el terror
Authors: Revelo Guerrero, Mayra Alejandra
metadata.dc.contributor.advisor: Montmany Molina, Begoña
Keywords: mejorar;expresión escrita;creación;cuento;terror;imaginación;maestría en enseñanza de la lengua y literatura;improve;written expression;creation;story;imagination
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFM-ELL;51
Abstract: The present master's final work exposes a didactic proposal that responds to the need to improve the written expression of the students, since it is an identified problem, since they write as they speak. Due to this the main objective of the proposal is to improve written expression to through the creation of a horror story. Imagine the terror, is the name of this didactic sequence that alludes to that fear that human beings have towards the unknown, but that in turn we love to feel that sensation, that only the tales of terror produce us. The results have been satisfactory, since it was seen that the students improved their writing in the process of literary creation. In conclusion, I have learned that my activity in the classroom can be different, much more active and that I must always be an innovator and not allow the routine to direct my actions.
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Lengua y Literatura
Description: El presente trabajo final de master expone una propuesta didáctica que responde a la necesidad de mejorar la expresión escrita de los estudiantes, pues es una problemática identificada, ya que escriben como hablan. Debido a esto el objetivo principal de la propuesta es mejorar la expresión escrita a través de la creación de un cuento de terror. Imaginémonos el terror, es el nombre de esta secuencia didáctica que hace alusión a ese temor que los seres humanos tenemos hacia lo desconocido, pero que a su vez nos encanta sentir esa sensación, que solo los cuentos de terror nos producen. Los resultados han sido satisfactorios, puesto que se vio que los estudiantes mejoraron su redacción en el proceso de creación literaria. En conclusión, he aprendido que mi actividad en el aula, puede ser diferente, mucho más activa y que debo ser siempre una persona innovadora y no permitir que la rutina dirija mi accionar.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/726
Appears in Collections:Tesis de Maestría en Lengua y Literatura

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
mayra-revelo-tfm- arregladodo2cx-1.pdfTexto completo2.13 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.