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-	8-ago-2019	Pertinencia de la implementación de una guía didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en el noveno año de Educación General Básica, paralelo “B” de la Unidad Educativa “Herlinda Toral”	López Suarez, María Belén; Tasiguano Vargas, Kimberly Michelle	García Felipe, Wilfredo
-	14-ago-2019	Guía didáctica desde el enfoque de la Gamificación Educativa para la mejora de la Comprensión Lectora en Educación General Básica	Lojano Ochoa, Jaime Alfredo; Peñafiel Peñafiel, Gilberto Gabriel	Machuca Moscoso, Daniela Nataly
-	15-oct-2020	La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe.	Tenesaca Orellana, María Elisabeth; Criollo Cumbe, Fredi Ernan	Caguana Anzoátegui, Lucía Gabriela
-	22-sep-2022	Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura, en niños del quinto año de EGB de una Unidad Educativa de Cuenca	Balarezo Velesaca, Nardo Ismael	Campozano Avilés, Enma Polonia
-	23-sep-2022	Diagnóstico de los niveles de comprensión lectora en estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa del Milenio “Francisco Febres Cordero”	Tenesaca Merchan, Lizbeth Eulalia; Saquicela Quituisaca, Pedro Santiago	Campozano Avilés, Enma Polonia