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-	2-mar-2020	Plan de Mejora: intervención con estrategias activas para la comprensión lectora en los estudiantes de Décimo Año del Subnivel Superior	Reinoso Bonilla, Stephen Joselino; Verduga Moreno, Yesenia Michell	Cochancela Patiño, María Gladys
-	15-oct-2020	La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe.	Tenesaca Orellana, María Elisabeth; Criollo Cumbe, Fredi Ernan	Caguana Anzoátegui, Lucía Gabriela
-	25-sep-2020	Comunidad de aprendizaje virtual para refuerzo académico enfocada al fortalecimiento de la comprensión lectora en octavo EGB de la UE Ricardo Muñoz Chávez 2019-2020	Peralta Sánchez, Erika Marlene	Auquilla Díaz, Juan Fernando
-	15-oct-2020	La Narrativa Transmedia como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de comprensión lectora en los estudiantes de Cuarto Año, de Básica de la Unidad Educativa Paccha.	Aguilar Fajardo, Nancy Josefina; Astudillo Jimbo, María de Lourdes; Yuquilima Macas, Jaime Mauricio	Rodríguez López, Daniel Alberto
-	26-oct-2020	Cuedernillos para contribuir a la autonomía bioética mediante el fortalecimiento de la compresnsión de la carta de consentimiento informado en pacientes oncológicos en Solca de Cuenca	Álvarez Peláez, Nadia Micaela; Guamán Barros, Edgar Mateo	Bustamante Salamanca, Mónica
-	15-sep-2020	La tutoría de pares como estrategia para fomentar la comprensión lectora de los estudiantes de 10mo “B” de EGB de la Unidad Educativa “Ricardo Muñoz Chávez” de la ciudad de Cuenca en el periodo 2019-202	Cajamarca Guanuquiza, Milena Alejandra; Zhindón Zeas, Bayron Fabián	Martínez Jiménez, Mahly Jahzeel
-	15-sep-2020	Estrategia didáctica: Blog para fortalecer la comprensión lectora (niveles 1-2) en el noveno A, U.E. Ricardo Muñoz Chávez, 2019-2020	Bermeo Gallegos, Karla Andrea; Chungata Rivera, Jocelyne Lorena	García Felipe, Wilfredo