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Título : Cultura y vida de los pueblos precolombinos
Autor : Chacon Rodriguez, Silvia Elizabeth
metadata.dc.contributor.advisor: Santacana Mestre, Joan
Palabras clave : Metodología de aprendizaje;Realidad educativa;Descubrimiento;Learning methodology;Educational reality;Discovery
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad Nacional de Educación
Citación : TFM-EGH;58
Resumen : The purpose of this research project is to analyze results of the proportion of knowledge and to evaluate the learning methodology of the didactic unit on the culture and life of the pre-Columbian peoples in the Unidad Educativa 17 de Septiembre. Based on the knowledge acquired in daily coexistence with students, the results of the research are exposed and highlights the reasons that answer why teachers should be researchers and know the educational reality in which they are immersed. This way of teaching critically the past can achieve in some cases a new finding. The student and the teacher can enjoy the same joy that the scientist produces the discovery.
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Geografía E Historia
Descripción : El propósito de este proyecto investigativo es analizar resultados de la proporción de conocimientos y evaluar la metodología de aprendizaje de la Unidad didáctica sobre la cultura y vida de los pueblos precolombinos en la Unidad Educativa 17 de Septiembre. Con base en los conocimientos adquiridos en la convivencia diaria con los estudiantes, se exponen los resultados de la investigación y se destaca las razones que responden al por qué los docentes deben ser investigadores y conocer la realidad educativa en la cual se encuentran inmersos. Esta manera de enseñar críticamente el pasado puede lograr en algunos casos un nuevo hallazgo. El alumno y el docente pueden disfrutar del mismo gozo que al científico le produce el descubrimiento.
URI : http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1008
Aparece en las colecciones: Trabajos de Maestría en Geografía e Historia

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