Docentxs en formación situada: ciudadanxs del arte  y la cultura

Hillert, Flora María

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Hillert, Flora María	-
dc.date.accessioned	2020-01-24T17:56:46Z	-
dc.date.available	2020-01-24T17:56:46Z	-
dc.date.issued	2019-12	-
dc.identifier.isbn	978-9942-783-33-2	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1240	-
dc.description	La distancia que hay entre el vecinx y el ciudadanx es la distancia que hay entre pensar que los problemas son solo míos a pensar que son compartidos; y de pensar que son así naturalmente a pensar que tienen causas y responsables.El pensamiento crítico mueve al compromiso colectivo. Y ante la crisis del Estado moderno nos plantea el desafío de concebir un nuevo Estado, que se sostenga no solo en la democracia representativa sino también en la participativa, para así brindar un amplio espacio a los poderes de la comunidad. En palabras de García Linera, la nueva civilización comunitaria emergente puede ser un ayllu planetario. En palabras de un docentx: “(…) lo primero que tiene que entender alguien que se está formando como docente, entender que la escuela es comunitaria, que la escuela está abierta a la comunidad. Eso es algo que nosotros tratamos de poner en evidencia en esto; no es una escuela de puertas cerradas sino de puertas abiertas… para estar con familias, […] enriquecerse con lo que aportan las organizaciones sociales, hay un saber hacer ahí, que nos parece sumamente interesante que el que se está formando vea eso”.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Diseño curricular	es
dc.subject	Neoliberalismo	es
dc.subject	Proyectos	es
dc.subject	Educación Superior	es
dc.title	Docentxs en formación situada: ciudadanxs del arte y la cultura	es
dc.type	Article	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	24 p.	es
Aparece en las colecciones:	Derechos Humanos, Buen vivir y educación

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