Avances, desafíos y propuestas de política pública para la primera infancia, la educación inicial y la formación de educadores en cada país

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Juárez Hernández, María Clotilde	-
dc.contributor.author	Rodríguez Lozano, María Nelsy	-
dc.contributor.author	Soler Martín, Carolina	-
dc.date.accessioned	2021-12-09T20:18:47Z	-
dc.date.available	2021-12-09T20:18:47Z	-
dc.date.issued	2021-10-10	-
dc.identifier.isbn	9789942783622	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2182	-
dc.description	Fortalecer el trabajo articulado y eficiente entre el mies y el Ministerio Educación , de manera que sus acciones, programas y modalidades de atención se focalicen en la consolidación de un modelo integral de atención a la primera infancia que, garantice la calidad en los servicios y la protección integral de los derechos para todos los niños de 0 a 5 años	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Primera infancia	es
dc.subject	Educación Inicial	es
dc.subject	Formación docente	es
dc.title	Avances, desafíos y propuestas de política pública para la primera infancia, la educación inicial y la formación de educadores en cada país	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	16 páginas:	es
Aparece en las colecciones:	Estado de la formación de maestros de educación inicial: una lectura desde las universidades pedagógicas de Argentina, Colombia, Cuba, Ecuador, Honduras y México.

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