Desafíos de ser docente en la Amazonía

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Granda Solano, Judith Karina	-
dc.date.accessioned	2022-02-09T20:36:20Z	-
dc.date.available	2022-02-09T20:36:20Z	-
dc.date.issued	2021-12-10	-
dc.identifier.isbn	9789942783745	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2240	-
dc.description	La formación docente es una necesidad constante. Este texto narra el inicio, no planeado, de muchos docentes en el camino de la enseñanza, la autoformación que fueron construyendo en ejercicio y cómo, aunque en un principio no se prepararon profesionalmente para ser profesores, al asumir la responsabilidad de educar a los niños surgió la necesidad de buscar formas de enseñar que respondieran a las particularidades individuales y colectivas de los estudiantes. En este marco, se cuenta la experiencia de dos docentes de escuelas de comunidades kichwa, quienes han incluido las características socioculturales del entorno en sus estrategias educativas..	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Formación docente	es
dc.subject	Lectoescritura	es
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	es
dc.title	Desafíos de ser docente en la Amazonía	es
dc.title.alternative	Relatos de vida y experiencias educativas	es
dc.type	Article	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	5 páginas:	es
Aparece en las colecciones:	Educación y Amazonía: formación, experiencias y relatos de vida

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