1. Repositorio Digital de la Universidad Nacional de Educacion
  2. Publicaciones institucionales
  3. Libros Editorial UNAE
  4. Pedagogía de las Artes y Humanidades: Praxis, Investigación e Interculturalidad
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2306
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLinero Hormigo, José-
dc.contributor.authorRodriguez-Quiles y García, José-
dc.date.accessioned2022-05-11T13:47:44Z-
dc.date.available2022-05-11T13:47:44Z-
dc.date.issued2022-03-15-
dc.identifier.issn9789942783783-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2306-
dc.descriptionLa didáctica tradicional para las enseñanzas básicas de clarinete en los conservatorios de música españoles conlleva perjuicios en el alumnado derivados de una inadecuada praxis docente, que tiene como consecuencia la desmotivación y el abandono académico. En respuesta a ello, la educación musical performativa (EMP) propone un giro hacia una intervención más horizontal y cooperativa que interrelaciona sus principios epistemológicos y pedagógicos con el enfoque de las competencias clave (CC). Las técnicas de investigación-acción en clase han determinado que las actividades de EMP generan aprendizajes significativos y motivacionales. Respecto a las competencias clave para educación general, ha resultado pertinente su consideración en estas enseñanzas.es
dc.description.abstractThe traditional didactics for the elementary teaching of clarinet in Spanish music conservatories has led to student detriments derived from an inadequate teaching praxis, such as demotivation and academic abandonment. In response to this, Performative Music Education (PME) proposes a shift towards a more horizontal and cooperative educational practice, interrelating its epistemological and pedagogical principles with the key competencies (KC) approach. Classroom action-research techniques have determined that PME activities have generated significant and motivational learning. Regarding the key competences for general education, its consideration in these teachings has been pertinent.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.subjectAprendizaje rizomáticoes
dc.subjectEducación musical performativaes
dc.subjectCompetencias clavees
dc.subjectConservatorios de músicaes
dc.subjectClarinetees
dc.subjectRhizomatic Learninges
dc.subjectPerformative Music Educationes
dc.subjectKey Competenceses
dc.subjectConservatory of Musices
dc.subjectClarinetes
dc.titleEducación musical performativa en conservatorios de música. Propuestas pedagógicas para alumnado novel de clarinetees
dc.title.alternativePerformative Music Education in Music Conservatories. Pedagogical Approach for Beginner Clarinet Studentses
dc.typeArticlees
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion10 páginas:es
Aparece en las colecciones: Pedagogía de las Artes y Humanidades: Praxis, Investigación e Interculturalidad

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Pedagogia261-270.pdfTexto completo249,45 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.