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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2528Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Endara Prieto, Gloria del Rocío | - |
| dc.contributor.author | Velástegui Galarza, Cecilia Carolina | - |
| dc.contributor.author | Delgado Valdivieso, Karina Elizabeth | - |
| dc.date.accessioned | 2022-07-29T20:24:37Z | - |
| dc.date.available | 2022-07-29T20:24:37Z | - |
| dc.date.issued | 2022-07-05 | - |
| dc.identifier.isbn | 9789942241641 | - |
| dc.identifier.issn | 9789942241535 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2528 | - |
| dc.description | El presente estudio buscó fortalecer el nuevo rol que han asumido los padres o madres de familia y/o cuidadores en tiempos de pandemia. Nadie en el mundo estuvo preparado para enfrentar la situación de la COVID-19. Uno de los campos afectados significativamente fue la educación, siendo transformada a la virtualidad o en una modalidad asistida con el uso de fichas pedagógicas, con el fin de continuar desarrollando destrezas y habilidades propias de los niños, niñas y adolescentes acorde a su edad; bajo la responsabilidad de las instituciones educativas, las cuales tienen la tarea de permanecer con su labor usando herramientas tecnológicas y/o manuales de acuerdo a las condiciones familiares de los estudiantes. Esta realidad hizo que se busque estrategias de apoyo pedagógico para que los responsables de la crianza y cuidado acompañen eficientemente su aprendizaje aprovechando las condiciones, materiales y circunstancias que les rodea. Como metodología se utilizó el diseño de investigación estructurado por objetivos descriptivos y el enfoque cualitativo con el desarrollo de etnográfico, basado en 65 historias de vida. Por lo tanto, el resultado buscó definir el nuevo perfil del padre o madre de familia y/o cuidadores en cuanto a sus nuevos roles en el hogar, y asimismo, en relación a las estrategias que pueden utilizar para desarrollar los aprendizajes de apoyo a sus hijos durante la educación virtual, como los testimonios de historias de vida que se han categorizado. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.subject | Disciplina positiva | es |
| dc.subject | Educación inclusiva | es |
| dc.subject | Escucha activa | es |
| dc.subject | Familia | es |
| dc.title | Capítulo 5. Familia: educadores durante la pandemia. Historias de vida | es |
| dc.type | Book chapter | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.unae.paginacion | 16 páginas: | es |
| Aparece en las colecciones: | Investigación educativa en el Ecuador volumen 3 | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 3 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-69-84.pdf | Texto completo | 379,45 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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