Universidad, historia e innovación: territorios críticos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Grosso, José Luis	-
dc.date.accessioned	2018-10-23T20:40:54Z	-
dc.date.available	2018-10-23T20:40:54Z	-
dc.date.issued	2018-05	-
dc.identifier.citation	Mamakuna No 8 pp. 44-49	es
dc.identifier.issn	1390-9940	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/309	-
dc.identifier.uri	http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/137	es
dc.description.abstract	A partir de los sentidos implicados en la expresión "territorios críticos” y volviendo sobre el “vertere” latino nombrado en la “universitas”, el concepto de “innovación" es resituado y valorado en relación con la transformación de la educación y la transformación social, en una dialéctica de ida y vuelta.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación del Ecuador	es
dc.subject	Innovación educativa	es
dc.subject	Transformación educativa	es
dc.title	Universidad, historia e innovación: territorios críticos	es
dc.type	Article	es
Aparece en las colecciones:	Mamakuna No. 08

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
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