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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorÁlvarez González, Freddy Javier-
dc.date.accessioned2019-04-01T17:49:43Z-
dc.date.available2019-04-01T17:49:43Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/502-
dc.description.abstractUn pedagogo es quien pesa el asunto de la transmisión y del aprendizaje de los saberes dentro del acto educativo. Él no es solo quien determina los saberes que deben ser enseñados y aprendidos, es también quien define si esa transmisión de saberes logra la emancipación de los sujetos, de las culturas y de las sociedades. No se trata solo de definir qué debe conocer alguien que deviene ciudadano desde la escuela, es sobre todo anticipar qué tipo de persona se consigue con tales conocimientos y qué mundo construimos cuando cualquier persona aprende tales conocimientos y saberes. A pedagogue is the one who weighs the issue of the transmission and learning of knowledge within the educational Act. He is not only the one who determines the knowledge that must be taught and learned, it is also who defines whether this transmission of knowledge achieves the emancipation of subjects, cultures and societies. It is Not just a matter of defining what someone who becomes a citizen should know from school, it is above all to anticipate what kind of person is achieved with such knowledge and what world we build when anyone learns such knowledge and know-how.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación del Ecuadores
dc.subjectAprenderes
dc.subjectEducadoreses
dc.subjectVidaes
dc.subjectArtees
dc.subjectPedagogoses
dc.subjectCiudadaníaes
dc.subjectDisciplinaes
dc.subjectPolíticaes
dc.subjectClimáticaes
dc.subjectCulturales
dc.subjectLearninges
dc.subjectEducatorses
dc.subjectLifees
dc.subjectArtes
dc.subjectPedagogueses
dc.subjectCitizenshipes
dc.titleLa construcción de la identidad del docente en el siglo XXIes
dc.typeArticlees
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