Prólogo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Delgado Álvarez, Carlos	-
dc.date.accessioned	2019-05-29T12:38:14Z	-
dc.date.available	2019-05-29T12:38:14Z	-
dc.date.issued	2019-01	-
dc.identifier.isbn	978-9942-783-07-3	-
dc.identifier.issn	978-9942-783-18-9	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/566	-
dc.description.abstract	Para el caso concreto de la educación latinoamericana, los años finales del siglo XX y los inicios del siglo XXI son fundamentales y han marcado avances significativos sobre todo en la reflexión y debate pedagógico. Recordemos el informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, que fuera publicado bajo el título: “La educación encierra un tesoro”, edición realizada en el año 1996 y en la que se esbozan ciertos aspectos conceptuales que animan y orientan procesos de innovación educativa, además de avizorar nuevos rumbos en esta noble tarea de educar. Recordemos que esta comisión inició sus actividades en 1993.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educaciòn	es
dc.subject	Educación inclusiva	es
dc.subject	Estudiantes	es
dc.subject	Docentes	es
dc.subject	Universidad	es
dc.title	Prólogo	es
dc.type	Article	es
Aparece en las colecciones:	Educación inclusiva un debate necesario

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
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