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| ???itemlist.dc.description.portada??? | Issue Date | Title | Author(s) | ???itemlist.dc.contributor.advisor??? |
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| - | 15-Oct-2020 | La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe. | Tenesaca Orellana, María Elisabeth; Criollo Cumbe, Fredi Ernan | Caguana Anzoátegui, Lucía Gabriela |