Materiales didácticos inspirados en pedagogías activas: una experiencia innovadora en ECA para la infancia
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Propuesta didáctica en ECA basada en el binomio dialéctico arte juego: hacia un aprendizaje integral para estudiantes de talleres de la Casa de la Cultura, núcleo de Cañar, Ecuador.
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Ambientes de aprendizaje con pertinencia cultural aplicados en las etapas del teatro para fortalecer las interacciones orales de los estudiantes de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Inka Samana.
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Ludificación con juegos de mesa para la enseñanza de la multiplicación con alumnos del 4º grado EGB de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe del Milenio, pueblo “Quisapincha”.
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Diseño de ambientes lúdicos de aprendizaje y experiencias educativas a partir de los juegos tradicionales de Saraguro.
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Usurpación simbólica del Sumak Kawsay: Estudio crítico-comparativo en los libros de textos de Estudios Sociales de Educación Básica Superior de 2010 y 2016
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Implementación de recursos didácticos en el área de matemática para la enseñanza aprendizaje de la fracción con niños de sexto grado incorporando saberes y conocimientos de la comunidad (San Juan de Ilumán)
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Sistema de talleres para la preparación docente en el aprendizaje de la lengua de señas ecuatoriana para la enseñanza de estudiantes con discapacidad auditiva.
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