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Título : A propósito de la generación decapitada ecuatoriana
Otros títulos : Implementación y experimentación de la Unidad N° 3 del libro de texto de Lengua y literatura aplicada en la Unidad Educativa del Milenio “Carmelina Granja Villanueva”
Autor : Parra Guerra, Sandra Milena
metadata.dc.contributor.advisor: Ramos Sabaté, Joan Marc
Palabras clave : Literatura;Didáctica;Implementación;Literature;Didactics;Implementation
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad Nacional de Educación
Citación : TFM-ELL;16
Resumen : In the present TFM, the didactic unit N.3 of the textbook of language and literature, of the third year of Unified General Baccalaureate in the Educational Unit of the Millennium was designed and implemented; Carmelina Granja Villanueva, located in San Carlos, parish of the city of Quevedo. For the development of this assignment, it was considered the teacher’s adaptations in each section, such us: language and culture, oral communication, reading, writing, literature, creativity and concretion of knowledge, focused on the activities design based on beheaded Ecuadorian generation. For the implementation of the unit, seven ludic pedagogical activities were planned that took into account the active-participatory pedagogy and constructive-meaningful assignment, allowing a global competence to be demonstrated as a language and literature teacher in the suggested topic, achieving reflection and modification in the use of the methodology and didactics statement that had been applied in the classroom
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Lengua y Literatura
Descripción : En el presente TFM, se diseñó e implementó la unidad didáctica N.3 del libro de texto de lengua y literatura, del tercer año de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa del Milenio; Carmelina Granja Villanueva, ubicada en San Carlos, parroquia de la ciudad de Quevedo. Para el desarrollo del trabajo, se tuvo en cuenta las adaptaciones de la docente en los apartados de: lengua y cultura, comunicación oral, lectura, escritura, literatura, creatividad y concreción del conocimiento, enfocadas al diseño de actividades en torno a la generación decapitada ecuatoriana. Para la implementación de la unidad, se planificaron siete actividades lúdico pedagógicas que tuvieron en cuenta la participativa activa y un trabajo constructivo- significativo, permitiendo demostrar una competencia global como docente de lengua y literatura en el tema sugerido, logrando la reflexión y modificación en el uso de la metodología y didáctica que se venía aplicando en el aula de clases.
URI : http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/689
Aparece en las colecciones: Trabajos de Maestría en Lengua y Literatura

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