Cultura Inca

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Date

2018

Authors

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Publisher

Universidad Nacional de Educación

Abstract

In this research work is an innovation in which various activities framed to improve the meaningful learning of students, supporting self-learning and knowledge creation, from experiences created by the teacher for their students in the classroom classes, with innovative and creative activities. In addition, within the didactic unit implemented, the aim is to develop cooperative and collaborative work among students, in order to perform various tasks, which will not only serve students in the student area but also in the proper development in daily life, encouraging the use of ICT as tools for research and presentation of tasks. The general objective is to know and value the Inca culture and its contributions, through the implementation of activities that promote meaningful learning, to understand how they influenced the current activities of the people.

Description

En el presente trabajo de investigación es una innovación en la que se mostrarán diversas actividades enmarcadas a mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes, apoyando el autoaprendizaje y la creación de conocimientos, a partir de experiencias creadas por el docente para sus estudiantes en el aula de clases, con actividades innovadoras y creativas. Además, dentro de la unidad didáctica implementada se busca desarrollar en los estudiantes el trabajo cooperativo y colaborativo, para poder realizar diversas tareas, lo que no solo le servirá en el área estudiantil sino también en el desenvolvimiento adecuado en la vida cotidiana, incentivar el uso de TIC como herramientas para la investigación y presentación de tareas. El Objetivo general es conocer y valorar la cultura inca y sus aportes, a través de la implementación de actividades que promuevan el aprendizaje significativo, para entender de qué manera influyeron éstas en las actividades actuales de los pueblos.

Keywords

Historia, Aprendizaje significativo, Trabajo cooperativo, Colaborativo, History, Meaningful learning, Cooperative, Collaborative work

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URI

http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/913

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