Musicalizando poemas de Medardo Ángel Silva con estudiantes de 2º Año BGU., en la Unidad Educativa Eugenio Espejo de la ciudad de Babahoyo.

Franco Macías, Fredy Marcelo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Yagüe Barredo, Agustín	-
dc.contributor.author	Franco Macías, Fredy Marcelo	-
dc.date.accessioned	2019-06-24T19:26:17Z	-
dc.date.available	2019-06-24T19:26:17Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/967	-
dc.description	La presente secuencia didáctica, presenta una forma dinámica y entretenida de estudiar la poesía modernista ecuatoriana, para su desarrollo se seleccionaron cuatro poemas de Medardo Ángel Silva (1898–1919). El objetivo de este trabajo fue musicalizar los poemas seleccionados, aplicando diversas actividades académicas que permitieron alcanzar resultados de aprendizajes significativos, tales como: despertar el interés en los estudiantes para el estudio de la poesía, la comprensión de los poemas y sus diversos contextos incorporados por el autor, se fortaleció el trabajo en equipo y, la capacidad de análisis literal, inferencial y valorativo. La implementación de este trabajo, significó una experiencia enriquecedora para el docente y alumnos, ya que fusionar la poesía con la música es una estrategia que permite descubrir capacidades y talentos de los estudiantes, además de fortalecer la comprensión lectora.	es
dc.description.abstract	The present didactic sequence presents a dynamic and entertaining way of studying modernist Ecuadorian poetry, for its development four poems by Medardo Ángel Silva (1898-1919) were selected. The objective of this work was to musicalize the selected poems, applying various academic activities that allowed to achieve results of significant learning, such as: awakening the interest in students for the study of poetry, the understanding of poems and their diverse contexts incorporated by the author, the work in team was strengthened and, the capacity of literal, inferential and evaluative analysis. The implementation of this work, meant an enriching experience for the teacher and students, since merging poetry with music is a strategy that allows discovering the abilities and talents of students, as well as strengthening reading comprehension.	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.relation.ispartofseries	TM4;206	-
dc.subject	Poesía modernista	es
dc.subject	Género musical	es
dc.subject	Musicalización de poemas	es
dc.subject	Análisis literario	es
dc.subject	Modernist poetry	es
dc.subject	Musical genre	es
dc.subject	Poems musicalization	es
dc.subject	Literary analysis	es
dc.title	Musicalizando poemas de Medardo Ángel Silva con estudiantes de 2º Año BGU., en la Unidad Educativa Eugenio Espejo de la ciudad de Babahoyo.	es
dc.type	masterThesis	es
dcterms.audience	Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Lengua y Literatura	es
dc.unae.idAutor	1204106460	es
dc.unae.idDirector	40966749T	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	38 páginas	es
Aparece en las colecciones:	Maestrías

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