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Comprensión lectora: estrategias lúdicas para mejorar el nivel crítico en el noveno de EGB
Resumen
Resumen
This research focuses on ludic strategies to intervene in the reading comprehension process of students at the critical level of the ninth grade of high school. This research is born from several expe...
Descripción
La presente investigación se centra en la aplicación de estrategias lúdicas para mediar el proceso de comprensión lectora en el nivel crítico en estudiantes del noveno año de Educación General Básica....
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
81 p.