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Propuesta de Estrategia Didáctica para contribuir al mejoramiento del aprendizaje de las fracciones en la UE Zoila Aurora Palacios

Lozada Morales, Daniel Estuardo
Resumen

Resumen

The teaching and learning of fractions has been one of the challenges within the teaching of Mathematics with which many teachers have faced internationally and specifically in Ecuador. The present de...

Descripción

La enseñanza y aprendizaje de las fracciones ha sido uno de los retos dentro de la enseñanza de la asignatura Matemática, con los cuales se han enfrentado no pocos docentes internacionalmente y especí...

Profesor Guía

Portela Falgueras, Rolando Juan

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104 p.

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Palabras clave: Aprendizaje de las fraccionesEstrategia didácticaMotivaciónAula invertidaRecursos didácticosLearning fractionsDidactic strategyMotivationInverted classroomDidactic resources

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1060

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Universidad Nacional de Educación

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