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Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Técnica del Norte (UTN)

Vásquez Orbe, Saúl Marciano, Paz Alcívar, Yolanda, Carrillo Bejarano, Marieta
Resumen

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Los aprendizajes adquiridos a lo largo del ciclo han de verse reflejados en la elaboración del correspondiente Proyecto Integrador de Saberes. Con ello, se pretende que los estudiantes puedan vivencia...

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Palabras clave: Dimensión curricularInvestigaciónInnovaciónPedagogíaCurrículoSílabos

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1301

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Universidad Nacional de Educación

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