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Estrategia didáctica clase invertida (Flipped classrom), para el desarrollo del pensamiento científico en el área de Ciencias Naturales en E.G.B.
Resumen
Resumen
The construction of significant learning in the Natural Sciences subject, having students as protagonists of the teaching-learning process, is one of the challenges that teachers currently face. This ...
Descripción
La construcción de aprendizajes significativos en la signatura de Ciencias Naturales, teniendo a los estudiantes como protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje, es uno de los retos que enfren...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de Especialización en Pedagogía para profesores de Bachillerato Técnico
Paginación
84 páginas