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Estrategias didáctico-ortográficas para mejorar la tildación de palabras agudas, graves, esdrújulas y uso de c, s, z, v, b; en 8vo EGB en la Unidad Educativa “Ricardo Muñoz Chávez” en el año 2019-2020.
Resumen
Resumen
This research emerges from the problems observed in the pre-professional practices carried out in eighth-year students of basic general education in the EU Ricardo Muñoz Chávez. During these practices...
Descripción
El presente proyecto de titulación se enmarca en la problemática observada en las prácticas pre profesionales realizadas en el octavo año de educación general básica de la U. E. Ricardo Muñoz Chávez. ...
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
141 páginas