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La tutoría de pares como estrategia para fomentar la comprensión lectora de los estudiantes de 10mo “B” de EGB de la Unidad Educativa “Ricardo Muñoz Chávez” de la ciudad de Cuenca en el periodo 2019-202
Resumen
Resumen
The objective of this project is to propose activities to improve reading comprehension
through peer mentoring in tenth year students of Basic General Education. This research emerges from the exper...
Descripción
El presente proyecto tiene como objetivo proponer actividades para mejorar la
comprensión lectora a través de la tutoría de pares en estudiantes de décimo año de Educación General Básica. Esta inves...
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
149 páginas