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Aprendizaje Basado en Problemas: una propuesta para la enseñanza-aprendizaje, en relaciones de proporcionalidad del 7mo EGB, Unidad Educativa República del Ecuador, 2019- 2020

Morales Peñafiel, Sergio Andrés
Resumen

Resumen

This thesis is framed in the use of the PBL (Problem-based learning), in the subject of Mathematics, allowing to implement an innovative technique, so that 7th-year EGB students improve their acad...

Descripción

La presente tesis se enmarca en la utilización del ABP (Aprendizaje basado en problemas), en la asignatura de Matemáticas, permitiendo implementar una técnica innovadora, para que los estudiantes ...

Profesor Guía

Padilla Padilla, Edison Javier

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93 páginas

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Palabras clave: Estrategia didácticaEnseñanza-aprendizajePlanificaciones de claseDidactic strategyTeaching-learningLesson plans

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1819

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Universidad Nacional de Educación

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