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La lúdica como recurso y estrategia didáctica para evaluar el aprendizaje de los estudiantes de 5to año de EGB de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Suscal
Resumen
Resumen
The present research arises from the experiences carried out in the pre-professional practices lived in different contexts, where it has been observed from previous cycles that in classrooms there are...
Descripción
La presente investigación surge a partir de las experiencias realizadas en las prácticas pre-profesionales vividas en diferentes contextos, en donde se ha observado desde ciclos anteriores que en las ...
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
84 páginas