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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2075| Título : | Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos |
| Autor : | Rosero Garces, Luis Fernando Aguilar Guamán, Josefina Duchi Zaruma, José Antonio |
| Palabras clave : | Huerta ecológica Agroculturales Dialogo intercultural |
| Fecha de publicación : | 15-ago-2021 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
| Descripción : | La huerta UNAE tiene por objetivo crear ambientes de aprendizaje fuera del aula a fin de facilitar la indagación, la experimentación práctica, la reflexión y la generación de nuevos conocimientos por parte de los estudiantes y docentes de la UNAE. La huerta abarca tres sistemas agroculturales: la chakra andina, el ensayo de experimentación científica de agricultura de conservación implementado por el INIAP y la huerta agroecológica. El afán es promover el diálogo intercultural e intercientífico, generar una política educativa sostenible, incluir la huerta escolar en el currículo y formular propuestas de gestión sostenible de suelos, agua, semillas y de formas de producción culturalmente adaptadas a los territorios locales. Este capítulo sistematiza las buenas prácticas de la Huerta UNAE enfocada desde del diálogo intercultural entre los actores de la iniciativa, particularmente entre los investigadores del INIAP y sus pares de la UNAE. Para ello, se inicia con una brevísima historia de la iniciativa, la alianza estratégica entre la UNAE y el INIAP, luego se caracterizan a los actores, los temas de debate, las especificidades metodológicas de los sistemas agroproductivos, sus resonancias epistemológicas y los aprendizajes visibles del diálogo. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2075 |
| ISBN : | 9789942783660 |
| Aparece en las colecciones: | Conocimientos ancestrales: huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes |
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