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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2179| Título : | La formación de docentes de educación inicial en México: historia del presente |
| Autor : | Juárez Hernández, María Clotilde Farfán Mejía, Enrique Hernández, Claudia Alaníz Olivo Pérez, Miguel Ángel Torres Hernández, Rosa María |
| Palabras clave : | Políticas públicas Recursos humanos |
| Fecha de publicación : | 10-oct-2021 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
| Descripción : | Este capítulo tiene el propósito de mostrar el estado actual de la formación de los agentes educativos de educación inicial y los maestros de educación preescolar dentro del sistema mexicano. Con “estado actual” en realidad nos referimos a la historia del presente de la formación de los maestros, en este momento coyuntural de una dimensión temporal que marca un antes y un después en las políticas públicas en materia educativa que afectan a una población de niños históricamente caracterizada por su heterogeneidad y desigualdad de condiciones de vida, situación que por supuesto se extiende a los agentes educativos involucrados con dicha población. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2179 |
| ISBN : | 9789942783622 |
| Aparece en las colecciones: | Estado de la formación de maestros de educación inicial: una lectura desde las universidades pedagógicas de Argentina, Colombia, Cuba, Ecuador, Honduras y México. |
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