93 Descargas56 Vistas-100% Tendencia

Estrategia gamificada para el aprendizaje de la nomenclatura química inorgánica en segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa “Luis Cordero”

Morocho Minchalo, Diana Paola, Lliguisupa Verdugo, Deniss Andres
Resumen

Resumen

The present work aims to propose a gamified strategy for learning the nomenclature of inorganic chemistry in the second year of high school in the Luis Cordero Educational Unit in the period 2021 cons...

Descripción

El presente trabajo tiene como objetivo proponer una estrategia gamificada para el aprendizaje de la nomenclatura de química inorgánica en segundo de bachillerato en la Unidad Educativa Luis Cordero e...

Profesor Guía

Flores Hinostroza, Elizeth Mayrene

Audiencia

Paginación

157 páginas:

ORCID

Título de la revista

Título del volumen

Patrocinio

Citación

Aprobación

Revisión

Complementado por

Referenciado por

Palabras clave: AprendizajeNomenclaturaQuímicaEstrategiaGamificación learningNomenclatureChemistryStrategyGamification

DOI

URI

http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2342

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

Estadísticas de uso
May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
Página completa del ítem
Publicaciones relacionadas
Miniatura
Capítulo 6. Diseño de estrategias didácticas sobre nomenclatura de compuestos inorgánicos
2021-12-10 - Chávez Parra, Víctor Alfonso
Coincide por palabra clave: Nomenclatura
Miniatura
Gamificación para el aprendizaje de formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos en el Primero de Bachillerato
2023-03-02 - Dumaguala Encalada, Alba Aurora
Coincide por palabra clave: Química
Miniatura
Lúdica enfocada al aprendizaje significativo de “formulación y nomenclatura de anhídridos” para Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa “Herlinda Toral”
2022-04-18 - Duchi Armijos, Martha Karina
Coincide por palabra clave: Nomenclatura
Otros títulos del autor(es)
Sin registros del autor