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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2525| Título : | Capítulo 2. Reestructuración del contexto educativo por pandemia, de lo presencial a la modernidad virtual |
| Autor : | Jaramillo Paredes, Marcia Fabiola Eras Agila, Rosana de Jesús |
| Palabras clave : | Educación virtual Educación presencial Covid 19 |
| Fecha de publicación : | 5-jul-2022 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
| Descripción : | Esta investigación realiza un diagnóstico sobre los procesos de reestructuración en la enseñanza-aprendizaje aplicada en la educación superior y evalúa la percepción de los estudiantes que adoptaron la modalidad online a causa de la crisis sanitaria. Las medidas de confinamiento conllevaron a la suspensión de las clases presenciales para dar paso a la modalidad virtual, proceso que para la Universidad Técnica de Machala (UTMACH) representó un verdadero desafío a inicios del periodo lectivo 2020, pues los estudiantes, docentes y autoridades de manera súbita se vieron inmersos en una realidad que a corto plazo no estaba contemplada. La metodología empleada para esta investigación abarca la revisión de bibliografía especializada, así como encuestas a estudiantes de la UTMACH, cuyos resultados se muestran a través de datos descriptivos. Los resultados de la investigación permiten visibilizar las acciones desplegadas por la institución y la comunidad universitaria en la modalidad de la educación online. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2525 |
| ISBN : | 9789942241641 |
| ISSN : | 9789942241535 |
| Aparece en las colecciones: | Investigación educativa en el Ecuador volumen 3 |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 3 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-22-36.pdf | Texto completo | 227,3 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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