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Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura, en niños del quinto año de EGB de una Unidad Educativa de Cuenca

Balarezo Velesaca, Nardo Ismael
Resumen

Resumen

This research is focused on the analysis of the level of reading comprehension identified in children in the fifth year of basic general education of an Educational Unit in Cuenca. The research is dev...

Descripción

Esta investigación está centrada en el análisis del nivel de comprensión lectora identificados en los niños de quinto año de Educación General Básica de una Unidad Educativa de Cuenca. La investigació...

Profesor Guía

Campozano Avilés, Enma Polonia

Audiencia

Trabajo de Integración Curricular previo a la obtención del título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica

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150 páginas:

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Palabras clave: Comprensión lectoraEnseñanza y aprendizaje de Lengua y LiteraturaNivelesTestGuía didácticaReading comprehensionTeaching and learning of Language and LiteratureLevelsTestDidactic guide

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2736

Editor

Universidad Nacional de Educación

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